Au beau milieu de la crise perpétuelle du système bancaire moderne et des Etats souverains, il semblerait que l’économie soit devenue un art allant bien au-delà de la compréhension humaine. Il n’en demeure pas moins que les mystères de l’économie ont tous, sans exception,  été créés par l’Homme.

Dans son sens le plus large l’économie peut être pensée comme étant une étude des échanges.

Contrairement à d’autres disciplines scientifiques, les règles de base de l’économie doivent être apprises par un assez grand nombre d’individus afin de préserver la société toute entière. Il ne fait aucune différence que monsieur Tout-le-Monde pense que la mécanique quantique ne serve à rien, les physiciens pourront toujours continuer leurs recherches, même sans l’accord de tout un chacun. En revanche, si beaucoup de personnes s’imaginent que l’établissement d’un salaire minimum est bénéfique aux plus pauvres, ou que de faibles taux d’intérêts peuvent sortir une économie de la récession, personne ne pourra plus prévenir les dommages que de telles politiques causeront sur l’économie.

Les hommes à l’origine de ces politiques, ainsi que toutes les personnes en souffrant, pourraient mettre fin à leur tourments en les reléguant au passé. Il semblerait que nous ayons depuis quelques temps échangé des règles économiques saines contre de très mauvaises, et que nous ne comprenions aujourd’hui pas pourquoi notre avenir économique est si menaçant.

Echanger l’éducation contre l’endoctrination

Au début du XIXe siècle aux Etats Unis, les réformes de l’éducation commencèrent à remplacer le système Jeffersonien d’éducation parentale volontaire par une approche plus collectiviste inspiré du système Prussien. Jefferson était l’avocat de l’éducation gratuite pour les pauvres, ainsi qu’un opposant à l’école obligatoire. Cependant, dès la fin du XIXe siècle, chaque Etat des Etats-Unis avait déjà instauré l'école publique obligatoire, dans laquelle les vertus de l’obédience et de l’uniformité étaient inculquées, de manière parfois violente, et dans laquelle la pensée indépendante était réprimée.

Au regard de l’état actuel système de l’éducation, devrions-nous être surpris de voir le gouvernement imposer ses idées et ses politiques économiques sans résistance aucune ?

En 1913, les Etats-Unis remplaçaient les taxes douanières par les impôts sur les revenus, avant de réimposer des taxes douanières.

En 1917, ils échangeaient la paix pour la guerre. Puis à nouveau la paix pour la guerre une génération plus tard. Avant de finalement échanger la paix contre la guerre perpétuelle.

En 1933, ils échangeaient liberté économique contre fascisme économique. Ce système s’appelle encore aujourd’hui ‘capitalisme de marché libre’, ce qui est très utile pour dérouter la population lorsque les fascistes au pouvoir commencent à faire n’importe quoi.

Après 2001, ils échangeaient la liberté contre la sécurité, et ont aujourd’hui perdu les deux.

Le plus grand désastre a cependant été l’échange de la monnaie marché contre une monnaie politique initiée en 1933 et définitivement instaurée en 1971. Chaque Américain possesseur de dollar est désormais à la merci des bureaucrates, et non plus de Mère Nature.

En économie, tous les échanges volontaires sont des échanges gagnant-gagnant. Les deux partis pensent gagner au change, sans quoi ils n’accepteraient pas de s’y prêter. Lorsque les hommes politiques commencent à reglementer les échanges pour notre soi-disant bénéfice, nous en ressortons toujours perdants.