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La supplique de la France à l’Europe !…

- Charles Sannat - Au Coffre

@ Christus Regnat

"Quand elle a décidé de faire les exercices, elle se montre la plus rapide et la plus douée. Par contre quand cela ne lui plaît pas, elle se braque et il est impossible de lui faire changer d'avis."

Allez jeter un oeil ici : http://www.douance.be/douance-hp-accueil.htm Peut-être que c'est une piste qui vous permettra de mieux comprendre ses réactions ? Faut voir si le profil correspond...

"J'ai immédiatement répondu que c'était foutu et qu'elle avait compris que vous préfériez céder. Vous n'avez plus l'ascendant sur elle et il sera bien difficile de le récupérer."

Il y a de fortes chances que ce soit le cas, oui.

"A mon avis, je lui apprend trop de choses et je devrais ne plus m'en occuper autant ?"

On n'apprend jamais trop de choses à ses enfants. Si elle aime apprendre, surtout, il ne faut pas arrêter ! On n'apprend jamais assez dans une vie.

Par contre, je pense que l'occuper en permanence est une erreur car elle doit être capable de s'occuper toute seule (ce qu'elle semble faire d'après ce que vous racontez) et elle doit aussi être capable de s'ennuyer, car l'ennui l'aidera à développer son imagination et la patience.

Le problème de l'école, aujourd'hui, c'est qu'il faudrait que tous les enfants soient identiques, bien sages, obéissants au quart de tour, restant assis des heures sur leur chaise, etc. Si ce n'est pas le cas, alors on leur colle une étiquette vite fait : hyper-actif (et on demande aux parents de consulter un neuro-psy pour leur faire avaler de la Rilatine qui les assommera : surtout n'acceptez pas avant d'avoir pris 36 avis différents); caractériel (et on demande aux parents d'aller consulter un psy car leur enfant a un problème de comportement); souffrant d'un déficit de l'attention et rebelote Rilatine; etc.

Dans le temps, les institutrices étaient plus sévères/autoritaires et mettaient des limites très claires, mais utilisaient aussi beaucoup plus le jeu dans les méthodes d'apprentissage, ce qui fait que les enfants les respectaient (pas besoin de frapper sur les doigts avec une règle pour ça, la sévérité/l'autorité est une attitude à adopter. Parfois un simple regard suffit. Parfois, se tenir très droit et se taire suffit aussi. Il y a plein d'astuces pour ça.).

J'ai constaté que depuis un certain temps, lorsqu'un enfant ne fait pas ses devoirs ou n'étudie pas ou peu importe ce qu'on lui reproche... c'est le parent qui est accablé par l'école et non plus l'enfant/l'ado qui est mis devant ses responsabilités. Et ce, même si les parents font bien leur boulot de parent !

Je suis de plus en plus convaincue que l'école n'est plus adaptée aux enfants actuels. Il faudrait que l'école utilise beaucoup plus le jeu, la motivation et l'explication de "à quoi sert ce qu'on leur apprend" en plus de récupérer une attitude "autoritaire" sans être tyrannique. --> une main de fer dans un gant de velours.

"ma femme s'est mise à pleurer"

Rassurez-là ! Elle ne doit pas se laisser abattre comme ça. Je parie 9 contre 1 que votre fille a juste besoin de savoir qu'elle a en face d'elle quelqu'un de fort.

Courage.

Commenté il y a 3669 jours

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