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LOUIS L
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Socialisme : on ne peut pas faire plus simple

- Bron Suchecki. -

@ Boutros
Désolé, mais vous ne m'avez apporté aucune contradiction autre que fallacieuse doublée de l'habituelle esquive de ce qui vous désarme.
Allons-y dans l'ordre et dans le détail car ce sera là mon dernier commentaire sur ce point. Au delà je crains que nous ne dérivions vers l'ergotage. Je vous offre donc le dernier mot.
"Il saute tout de suite aux yeux que la parabole qui vous plaît tant ne colle pas du tout à la définition".
Là vous faites diversion, consciemment ou non : bien sûr que ça ne colle pas sauf que vous croyez ou faites semblant de croire que votre définition partielle disqualifie la mienne. Elles sont complémentaires et non substitutives. Dire que ce que vous citez est valable n'est pas dire que ce que je cite ne l'est pas, sauf, bien sûr, à vouloir jouer à "Ali Boutros et les 40 abrutis".

Ensuite : "Si l'on prend votre définition ..........ça ne colle pas non plus. En quoi le fait de donner la même note à tout le monde correspond à mettre en commun les moyens de production ou d'échange ??? "
Mais bon sang, vous le faites exprès ou quoi ! C'est vous qui dites "correspond". Pour qui a les idées claires, il n'y a nullement correspondance mais conséquence. Vous n'avez-vous jamais entendu parler de causalité, ou quoi ! En remettant simplement votre phrase à l'endroit, je dirai : "le fait de donner la MEME NOTE à tout le monde est une conséquence de la MISE EN COMMUN des moyens de production et d'échange ".

Ensuite : "Quels sont les moyens de production de la copie" . ça recommence, faut-il que vous soyez en difficulté pour tout distordre ainsi ! Qui parle de la copie sinon votre égarement. Là je comprends pourquoi cette parabole vous est passée par dessus la tête ! C'est confondant ! Elle évoque les moyens de production INTELLECTUELLE ! Il devient pénible de vous recadrer sans cesse . Les Oeuvres artistiques, littéraires et logicielles sont par exemple des productions intellectuelles.

Ensuite : " Et quid des moyens d'échange ?" . Je vois là, dans la généralité, essentiellement les moyens de transport et distribution. Dans le cas qui nous occupe, ils sont réduits à leur plus simple expression: ramassage des copies et distribution des notes. Une parabole fait toujours dans le symbolique.

Pour terminer, j'en viendrai à ce qu'avec une parfaite constance, et malgré ma lourde insistance vous n'avez cessé d'esquiver : Le noyau dur de cette parabole et de mon argumentaire en sa faveur, je me répète mais il le faut bien:
"Je maintiens que cette délicieuse parabole est judicieusement axée sur le problème motivation-démotivation qui est le talon d'Achille du socialisme "
Et, comme je pensais commencer à vous connaître, j'avais ajouté : "sans faux fuyants".
J'avais mis dans le mille !

Commenté il y a 4352 jours

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Début de l'article :J’ai reçu la “parabole” courriel ci-dessous. Cela ne pourrait pas être plus simple. Un professeur d’économie d’une petite université locale fit un jour la remarque qu’il n’avait jamais recalé un élève individuel mais qu’un jour il avait dû recaler une classe au grand complet. Cette classe avait affirmé que le socialisme pouvait fonctionner et que personne n’en serait ni plus riche ni plus pauvre, qu’il y aurait tout simplement une grande égalisation... Lire la suite

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